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【学校师资】育婴师培训作为我校的金牌专业,多年来一直受到社会各界人士的一致好评。学校不仅聘请了一批国内知名婴幼儿护理专家、学前教育博士等专家、教授及高级考评员组成的高素质讲师队伍来我校授课,保证了教学质量。同时,也实施了实践操作课,时刻不忘理论与实际的结合,让每位学员都能够切切实实的学到知识,运用到自己的岗位上。

【育婴师简介】育婴师主要从事0~3岁婴儿照料、护理和教育的人员,为婴儿的早期教育和综合发展提供科学的、适宜的指导,是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。


【育婴师等级划分】育婴人员划分为3个等级,即育婴员(国家职业资格五级)、育婴师(国家职业资格四级)、高级育婴师(国家职业资格三级)

【课程设置】育婴师、育婴员的知识构成主要包括:产科--孕期的保养调理、临产分娩;儿科--婴儿保健喂养、疾病防护;解剖及生理学--呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统;婴儿心理学--感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪情感、意志力、气质特征、言语能力;婴儿营养学--热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为;教育学--教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法;相关法律、法规知识--宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识等方面。
育婴师、育婴员所掌握的培训知识分为主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。基础知识方面内容为:0~3岁婴儿生理发育特点,心理发展特点、婴儿营养、婴儿教育、相关法律法规等。掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式,懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧,能够适时地开发婴儿的自身潜能。实际操作在考试时只考4项,但是,在学习中要掌握的内容却非常丰富。如指导母乳喂养,会正确冲调奶粉,正确地给居室和孩子进行清洁,能识别铅中毒,能进行各种早期潜能开发训练,能实施个性化教学计划等等。

【就业方向】从事家庭母亲替代性工作,如住家式育婴师,从生活照料、日常保健和婴儿教育三方面直接对婴儿进行呵护照料;从事幼教的机构,如:幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心及托儿所等;从事育婴指导工作,如入户式育婴师(定期定时上门进行服务,针对家长和护理幼儿人员进行培训)。
        育婴员
1.适合面对家庭和社区,紧密帮助家长做一些针对孩子的全方位指导。2.适合直接进入0-3岁婴儿家庭进行喂养和护理或对抚养人进行适当的操作指导。3.适合在幼儿园、早期教育机构中承担适当喂养、护理和教育方面的训练。
        育婴师
1.适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师。2.适合以社区为单位,对数个家庭提供教育咨询。3.育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务,通过日臻完善的社区网络,既可进入家庭进行指导,也可以灵活就业,像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业,或者在社区婴幼儿服务机构工作。
        高级育婴师
1. 对婴师和育婴员提供培训。2.对孩子提出个性化的指导意见和教育支持,为婴幼儿家庭提供“成长计划”。 3.在幼儿园和亲子园进行管理工作。4.在早期教育机构进行课程体系的开发和指导。

【育婴员和保姆、月嫂有什么不同?】近年来仍有一些人认为育婴员就是保姆,月嫂,以至于对育婴师这个职业嗤之以鼻,其实不然,首先,育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者,而不是简单的家政服务人员。保姆作为一种职业,不是专业的0-3岁婴幼儿的护理人员。主要从事家政方面的工作。而月嫂也并不是一种国家认可的职业,没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。是一个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准,已逐渐变成了对高级保姆的一种称谓。甚至是假借名义高收费的幌子。其次,育婴员是经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训,为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。因此,随着育婴员职业标准的实施和普及,在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员,来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。

【育婴员和幼儿园老师有什么不同?】育婴员与幼儿老师无论在专业理论方面,实施对象方面还是知识领域方面,都存在着许多的不同。
1. 专业方面——目前的幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业的系统教育,对象人群为3-6岁的学龄前儿童。但0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程,接受能力和学习方法都有不同。因此,教育方法和内容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。
2. 对象方面——3-6岁的教育是老师和孩子,教育者和被教育者之间的二维教育。育婴师所面对的0-3岁群体一定要求有孩子的家长参与和配合,是教育者、被教育者、家长之间的三维教育。育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更高的要求。
3. 知识领域方面——前面说过,0-3岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程,育婴师不仅要了解教育学的内容,还要了解婴幼儿生理、心理的发展,包括日常护理的内容,因此,学习的领域会更加宽泛。

【毕业及待遇】学完规定课程,考试合格者颁发人力资源和社会保障部国家育婴师职业资格等级证书,根据国家就业准入制度,此证书是从事相关职业的唯一通行证,全国通用。持证人员会享受到更宽广的就业通道和机会,不断的再培训和再教育机会等多项服务。优秀的学员,负责向所有合作机构推荐就业。